воскресенье, 25 октября 2009 г.
КРИВАЯ ВКУСА
Но в нашем случае надо предусмотреть не только положительные оценки, но и отрицательные. Нулевая оценка будет означать равнодушие. Отрицательные цифры будут означать «не нравится». Для различия степеней можно выбрать, скажем, десятибалльную шкалу. Значит, если роман вас оставил равнодушным, вы выставляете ему оценку нуль, оценка плюс 1 —это самая скромная похвала, а оценка плюс 10 — самое горячее одобрение. Напротив, минус 1 означает легкое неодобрение, а минус 10 — эквивалент полного негодования. Источник
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЭСТЕТИКА
Определения красивого, которые можно найти в старых и в современных книгах по эстетике, вызывают чувство раздражения своей бессодержательностью. Раскроем, например, «Краткий эстетический словарь» (1964 г.) на стр. 170. Мы выясним, что красота — одна из важнейших категорий эстетики, которая... служит для оценки таких эстетических свойств предметов и явлений действительности, как совершенство, гармоничность, выразительность, завершенность. Источник
суббота, 17 октября 2009 г.
Познаем мир (часть 4)
ГИГАНТСКИЕ ЖАБЫ
Крупные ядовитые железы, расположенные по бокам головы аги, вырабатывают столь сильный яд, что туземцы Южной Америки используют его для отравленных стрел. Собака, съевшая агу, погибает на месте. Источник
Познаем мир (часть 3)
СТИРАЕТ АВТОМАТ
С количественной стороны проблема производства в настоящее время полностью решена, и встает вопрос о качестве в широком значении этого слова. Речь теперь идет не о технической надежности той или иной модели, она достигнута большинством заводов, а об освоении новых типов машин с большей комфортностью. Источник
пятница, 25 сентября 2009 г.
Познаем мир (часть 2)
Познаем мир (часть 1)
«Серебряная» вода и клеточная мембрана
Живые клетки содержат о своем составе многие металлы, с том числе и такие тяжелые, как железо, кобальт, никель. Ионы этих металлов попадают в живую клетку через мембраны и активно участвуют в жизненно необходимых клеточных процессах. Некоторые из металлов, например, калий или натрий, способны «гулять» туда и обратно через клеточную мембрану много раз в минуту. Источник
вторник, 22 сентября 2009 г.
ТАЙНА НУРАГОВ
четверг, 16 июля 2009 г.
Отработка четкости речи
Ответить на этот вопрос довольно трудно. Почему люди, затрачивающие немалые усилия на изучение фонетики иностранного языка, не желают приложить минимум стараний для овладения правильным и четким произношением на родном языке? Почему порождение человеческого сознания — мысль, эта поистине «драгоценная влага»? нередко почти до неузнаваемости уродуется при воплощении в звучащей речи?
Основная причина в том, что большинство людей, даже профессионально соприкасающихся с публичной речью, не имеют элементарных знаний в области техники речи, к которой, в частности, относится дикция — четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка.
Полная версия статьи: Отработка четкости речи
Воспитание речевого голоса
Публичная речь требует от выступающего сознательного управления голосовым аппаратом, неумелое пользование им в условиях повышенной нагрузки зачастую приводит к возникновению различных функциональных, а порой и органических заболеваний.
Голосообразование — сложный многофункциональный процесс. Он совершается в организме человека автоматически, согласно программе, вырабатываемой специальными центрами, которые находятся в коре головного мозга. Эта программа зависит от того, какую .речевую задачу должен решать человек в данной конкретной ситуации.
В обыденной жизни наш голосовой аппарат довольно легко справляется с нагрузкой, предлагаемой ему возникающими обстоятельствами. Но вот человеку приходится выступать перед большой аудиторией, говорить активно, убеждая десятки, а то и сотни людей, говорить длительное время. В этих условиях привычных приемов голосоведения уже недостает.
Полная версия статьи: Воспитание речевого голоса
Речевое дыхание
Пропагандиста, чья деятельность профессионально связана со звучащей речью, в первую очередь будет интересовать так называемое фонационное дыхание, обслуживающее речь. Для него характерны:
1. Активность, обусловленная тем, что дыхание служит энергетической базой нашей речи.
2. Организованный выдох. При обычном дыхании мы не заботимся о том, как совершается выдох, куда он направлен. Фонационное дыхание связано с возникновением и распространением звука, следовательно, выдох должен быть организован, струя выдыхаемого воздуха должна как бы «фокусироваться» в одной точке.
3. Распределение выдоха — умение сознательно делить весь объем выдыхаемого воздуха на равномерные отрезки — порции.
Полная версия статьи: Речевое дыхание
Техника звучащей речи
«Там, где имеется великолепный передаточный аппарат, но нечего передавать, дело, конечно, дрянь,— говорил А. В. Луначарский.—Но и где имеется великолепный запас того, что передать, но нет передаточного аппарата, этого запаса идей для других как будто и не существует. Обе эти стороны очень значительны».
Речевое мастерство служит важнейшим средством убеждения массовой аудитории, оно многократнр усиливает доходчивость и действенность каждой мысли пропагандиста, облегчает слушателям ее восприятие. Однако для того, чтобы это произошло, пропагандисту необходимо не только познать основные законы языка и нормы устной речи, но и овладеть на практике важнейшими элементами ее техники, без которой невозможно представить себе отработку речевого мастерства.
Полная версия статьи: Техника звучащей речи
Выбор граматических форм и конструкций
Зачастую не соответствует литературной норме окончание именительного падежа множественного числа существительных мужского рода, мы слышим: шофера вместо шофёры,, лектора вместо лекторы, слесаря вместо слесари и т. п. Исторически обусловленная замена традиционного окончания -ы(-и) на -а (-я) в этом случае действительно происходит. Было время, когда литературной нормой считалось дирёкторы, паспорты, адресы и т. д., теперь в этих словах принято окончание -а(-я)—директора, паспорта, адреса. Однако следует знать, что замена эта, как и любое изменение в языке, происходит очень медленно, иногда веками, и каждое поколение застает лишь один определенный этап этой перестройки, когда в литературной норме одновременно сосуществуют обе формы. Сегодня о такой перестройке говорит, например, параллельное нормативное применение форм в словах: инструкторы и инструктора, цехи и цеха, секторы и сектора. Первый вариант, хотя и считается предпочтительным, не исключает второй.
Полная версия статьи: Выбор граматических форм и конструкций